|
|
|
|
 سواد دانش آموزان ايراني در رتبه‌هاي آخر جهاني است
|
| | | |
 | از پايان نامه هاي کارشناسي ارشد تا سقف 600 هزار تومان و از پايان نامه هاي دکترا تا يک ميليون و 500 هزار تومان حمايت مي کنيم. |  رئيس پژوهشگاه تعليم و تربيت آموزش و پرورش با اشاره به دو آزمون بين المللي "تيمز" و "پلز" گفت: ايران در دروس رياضي و علوم و همچنين سواد خواندن و نوشتن رتبه هاي آخر را در بين کشورهاي جهان به خود اختصاص داده است.
"هاجر تحريري نيک صفت" در نشست خبري که به مناسبت هفته پژوهش برگزار شد با بيان اينکه در اين هفته طرح هاي مختلفي از سوي پژوهشگاه تعليم و تربيت وزارت آموزش و پرورش ارائه مي شود افزود: طرحهاي " تيمز" و " پلز" از جمله پژوهشهايي است که ايران در آن شرکت داشته است و نتايج آن در روز پژوهش اعلام مي شود.
وي طرح تيمز را بررسي وضعيت دانش آموزان در دو درس رياضي و علوم در پايه هاي چهارم و سوم راهنمايي و پلز را بررسي سواد خواندن و نوشتن عنوان کرد و با اشاره به اينکه ايران در اين آزمونها که هر 4 سال و 5 سال يکبار بين 30 کشور دنيا برگزار مي شود شرکت مي کند اظهار داشت: جهش ما در اين دو آزمون محسوس نيست و هنوز زير ميانگين هستيم ولي خوشبختانه عقبگرد نداشته ايم.
رئيس پژوهشگاه تعليم و تربيت درباره رتبه ايران در دو آزمون تيمز و پلز جايگاه مشخصي را عنوان نکرد و تنها به اين مثال بسنده کرد که اگر به طور مثال 30 کشور در اين آزمون شرکت کرده باشند رتبه ايران 29 و يا 28 است و در واقع ما اين نتايج را به اين دليل منتشر مي کنيم که مسئولان نظام آموزشي تدبيري براي اين نابساماني بينديشند.
تحريري نيک صفت با بيان اينکه ايران به دليل اجراي منظم و دقيق اين آزمون رتبه نخست را از انجمن IEA کسب کرده است، گفت: اين سوال براي ما پيش آمده که چرا بايد در اجراي درست اين آزمونها رتبه برتر را کسب کنيم ولي تا کنون از يافته هاي اين آزمونها استفاده نشده باشد که به همين دليل مي خواهيم اين کمبودها را با انتشار نتايج آن پر کنيم.
وي از برگزاري دوره هاي آموزشي براي مقاله نويسي آموزشي و پژوهشي براي معلمان خبر داد و گفت: اعتقاد داريم پژوهش بايد در کشور نهادينه شود و اين امر بايد از مدرسه آغاز شود که متاسفانه در اين زمينه با خلاء قانوني مواجه هستيم.
رئيس پژوهشگاه تعليم و تربيت آموزش و پرورش با اشاره به اينکه معلمان پژوهنده نمي توانند همچون اعضاي هئيت علمي دانشگاهها حق التحقيق دريافت کنند و تنها به آنها حق الزحمه ناچيز تعلق مي گيرد اظهار داشت: البته خلاء قانوني که در اين زمينه وجود دارد طي نامه اي به کميسيون آموزش و تحقيقات تذکر عنوان شده تا راه حلي براي آن پيدا کنيم.
تحريري نيک صفت بودجه امسال پژوهشگاه تعليم و تربيت آموزش و پرورش را 3 ميليارد تومان، درآمد اختصاصي اين پژوهشگاه را 300 ميليون تومان و عمراني آن را نيز 400 ميليون تومان عنوان کرد و گفت: البته از ابتداي سال جاري فقط 50 درصد اين اعتبارات اختصاص يافته و انتظار مي رود که تا پايان سال نيز 30 درصد ديگر آن تامين اعتبار شود.
رئيس پژوهشگاه تعليم و تربيت آموزش و پرورش در ادامه اين نشست خبري به تعداد پژوهشکده هاي تعليم و تربيت و اعضاي هئيت علمي اشاره کرد و با اعلام اينکه تنها 4 پژوهشکده تعليم وتربيت در کشور فعاليت مي کنند و 29 نفر نيز عضو هئيت علمي پژوهشگاه هستند و 50 کارشناس نير در امر پژوهش با آموزش و پرورش همکاري مي کنند افزود: از اين تعداد 3 پژوهشکده کودکان استثنايي، اوليا و مربيان و تعليم و تربيت در تهران است و تنها يک پژوهشکده در تبريز فعاليت مي کند.
وي با بيان اينکه در استانهاي ديگر کشور پژوهشکده اي نداريم افزود: البته در آموزش و پرورش استانها شوراي تحقيقاتي فعاليت مي کنند که رئيس آموزش و پرورش، مسئول اين شورا و يک کارشناس مسئول و کارشناس نيز کارهاي پژوهشي را پيگيري مي کنند و همچنين 300 پژوهشسراي دانش آموزي از دانش آموزان مخترع و مبدع حمايت کرده و کلاسهاي آموزشي لازم را نيز براي آنها برگزار مي کنند.
تحريري نيک صفت درباره ميزان حمايت مالي اين پژوهشگاه از پايان نامه هاي مربوط به نظام تعليم و تربيت و آموزش و پرورش نيز گفت: از پايان نامه هاي کارشناسي ارشد تا سقف 600 هزار تومان و از پايان نامه هاي دکترا تا يک ميليون و 500 هزار تومان حمايت مي کنيم.
وي در ادامه به تشکيل ستادي در آموزش و پرورش به مناسبت هفته پژوهش خبر داد و با اعلام اينکه در روز پژوهش از پژوهشهاي برتر تقدير مي شود اظهار داشت: در اين روز هم انديشي با محور توسعه پژوهش و پژوهش سراهاي دانش آموزي در استانها، کاربست يافته هاي پژوهشي و تقدير از معلمان پژوهنده برگزار مي شود و همچنين زنگ پژوهش نيز با حضور دکتر عليرضا علي احمدي وزير آموزش و پرورش در يکي از مدارس استان گيلان به صدا در مي آيد.
رئيس پژوهشگاه تعليم و تربيت آموزش و پرورش افزود: همچنين در هفته پژوهش از 3 پژوهشگر برگزيده، 6 دانشجوي برگزيده، 20 پژوهش برتر، يک مدير پژوهش برتر، 3 پژوهش سراي برتر، 3 دانش آموز پژوهنده برتر و 15 معلم پژوهنده تقدير مي شود. | |
| |
|
|
| |
|
